«Я думал, что унижение, в котором живёт сегодня мусульманская умма, происходит от недостатка знаний. Оказалось, причина этого унижения не в недостатке знаний, а в недостатке деяний», — говорил НАШ НАСТАВНИК ЕГО СВЯТЕЙШЕСТВО МАХМУД ЭФЕНДИ, и тому, что он оказался прав, есть немало подтверждений. В официальных и неофициальных исламских учебных заведениях и медресе, которые мы посетили во многих уголках мира, споры об учебных программах не утихают, но медресе, считающих главной частью программы воплощение выученного в деяниях, почти не осталось.
Состязаясь в том, кто лучше подражает западной системе образования и следует ей, и гордясь этим, такие заведения увлекают своих учеников миражом званий (доктор, доцент и т. д.). Мы не замечаем, что подобный подход лишь играет на руку врагам ислама, и в итоге — будь то арабы или неарабы — утратили уважение к своим святыням, ценностям, прошлому, Книге, наставнику, месту поклонения и Господу, которому поклоняемся. Горькая правда в том, что у нас нет права ожидать от других уважения к ценностям, которые мы сами не почитаем.
Исходя из этого понимания, как и в стародавние времена, в наших медресе знание, деяние и искренность (ихлас) воспринимаются как единое целое. С осознанием того, что у кого нет ночи, у того не будет и дня, мы стремимся воспитать молодёжь, которая возродит каждую сунну Посланника Аллаха. Наши ученики, изучающие исламские науки, благодаря постоянному поощрению наставников — людей суфийского склада, твёрдо следующих азиме, — обретают и воодушевление к деяниям.
Наш образовательный путь состоит из 1 года изучения Священного Корана и основ исламских знаний, 4 лет арабского языка и шариатских наук, 1 года обучения духовному совершенствованию, а затем, для достойных, 4 лет специализации.
Хотим также подчеркнуть:
– Учиться и учить — право тех, кто занимается этим, не жалея сил.
– Первейшая обязанность наставника — формировать у учеников правильный характер.
– Исламское образование следует давать вместе с «молоком» учтивости.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД
-АЛИФБА
-СВЯЩЕННЫЙ КОРАН
-ТАДЖВИД КАРАБАША
-ТРАКТАТ ОБ ИМАНЕ И ИСЛАМЕ
-«ТА‘ЛИМ АЛЬ-МУТА‘АЛЛИМ»
-ВВЕДЕНИЕ В АРАБСКОЕ ПИСЬМО 1
2. ПЕРИОД ЭМСИЛЕ
-СВЯЩЕННЫЙ КОРАН
-ТАДЖВИД КАРАБАША
-ИЛЬМИХАЛЬ ОМЕРА НАСУХИ
-«МАКТУБАТ»
-«РИСАЛЕ-И КУДСИЙЯ»
-ЭМСИЛЕ
-БИНА
-АВАМИЛЬ
-ТАСРИФ (МОРФОЛОГИЯ)
-ТЕРКИБ (СИНТАКСИС)
-СЕРИЯ РАЗГОВОРНОГО АРАБСКОГО ДЛЯ МЕДРЕСЕ 1
-ВВЕДЕНИЕ В АРАБСКОЕ ПИСЬМО 2
-ОСМАНСКИЙ ЯЗЫК
-ЗАУЧИВАНИЕ ХАДИСОВ
3. ПЕРИОД ТУХФА
-СВЯЩЕННЫЙ КОРАН
-ИЛЬМИХАЛЬ ОМЕРА НАСУХИ
-«МАКТУБАТ»
-«РИСАЛЕ-И КУДСИЙЯ»
-МАКСУД
-«ТУХФАТ АС-САНИЙЯ»
-ТАСРИФ (МОРФОЛОГИЯ)
-ТЕРКИБ (СИНТАКСИС)
-СЕРИЯ РАЗГОВОРНОГО АРАБСКОГО ДЛЯ МЕДРЕСЕ 2
-ТЕТРАДЬ ПО ОСМАНСКОМУ ПИСЬМУ
-ОСМАНСКИЙ ЯЗЫК
-ЗАУЧИВАНИЕ ХАДИСОВ
4. ПЕРИОД ИЗХАР
-СВЯЩЕННЫЙ КОРАН
-«СИРАДЖ АЛЬ-МУТТАКЫН»
-КОММЕНТАРИЙ К «АМАЛИ»
-«КУДУРИ»
-«МАКТУБАТ»
-«РИСАЛЕ-И КУДСИЙЯ»
-ИЗХАР
-МУРИБ
-«КАСАС АН-НАБИЙИН» (ИСТОРИИ ПРОРОКОВ)
-ОСМАНСКИЙ ЯЗЫК
-ЗАУЧИВАНИЕ ХАДИСОВ
5. ПЕРИОД КАФИЯ
-СВЯЩЕННЫЙ КОРАН
-«ТАФСИР АЛЬ-ДЖАЛАЛЯЙН»
-КОММЕНТАРИЙ К «АМАЛИ»
-«КУДУРИ»
-КАФИЯ
-«МАКТУБАТ»
-«РИСАЛЕ-И КУДСИЙЯ»
-СЕРИЯ РАЗГОВОРНОГО АРАБСКОГО ДЛЯ МЕДРЕСЕ 3
-ПРАВИЛА ОРФОГРАФИИ
-ЗАУЧИВАНИЕ ХАДИСОВ
6. ПЕРИОД РАЦИОНАЛЬНЫХ НАУК
-СВЯЩЕННЫЙ КОРАН
-«МУВАТТА»
-ТЕРМИНЫ НАУКИ О ХАДИСАХ (БИРГИВИ)
-«КУДУРИ»
-СИРА (ЖИЗНЕОПИСАНИЕ ПРОРОКА)
-«МАКТУБАТ»
-«РИСАЛЕ-И КУДСИЙЯ»
-«КАВАИД АЛЬ-И‘РАБ»
-ЛОГИКА
-МУНАЗАРА (НАУЧНЫЙ СПОР)
-ВАДЫ‘
-ЗАУЧИВАНИЕ ХАДИСОВ
7. ПЕРИОД МУЛЛА ДЖАМИ
-СВЯЩЕННЫЙ КОРАН
-«НАСАФИ»
-«МУВАТТА»
-«КУДУРИ»
-ИСТОРИЯ ПРАВЕДНЫХ ХАЛИФОВ
-«МАКТУБАТ»
-«РИСАЛЕ-И КУДСИЙЯ»
-«МУЛЛА ДЖАМИ»
-АЛЯКА
-ЗАУЧИВАНИЕ ХАДИСОВ
8. ПЕРИОД ТАЛХИС
-СВЯЩЕННЫЙ КОРАН
-«НАСАФИ»
-ОСНОВЫ ТАФСИРА (КАВАИД-И АСАСИЙЯ)
-«МУВАТТА»
-ХАНАФИТСКАЯ МЕТОДОЛОГИЯ ХАДИСОВ (МИРКАТ)
-«МУЛЬТАКА»
-«МАКТУБАТ»
-«РИСАЛЕ-И КУДСИЙЯ»
-«ТАЛХИС»
-ЗАУЧИВАНИЕ ХАДИСОВ
9. ПЕРИОД УСУЛЬ
-СВЯЩЕННЫЙ КОРАН
-«БАЙДАВИ»
-«МУВАТТА»
-«ТАМХИД» (КАЛАМ)
-«ХИДАЯ»
-ПРАВОВЫЕ МАКСИМЫ ФИКХА
-«МАНАР»
-«МАКТУБАТ»
-«РИСАЛЕ-И КУДСИЙЯ»
-ЗАУЧИВАНИЕ ХАДИСОВ
10. ПЕРИОД «ШАРХ АЛЬ-АКАИД»
-СВЯЩЕННЫЙ КОРАН
-«БАЙДАВИ»
-ТЕРМИНЫ НАУКИ О ХАДИСАХ (АБДУЛЛА СИРАДЖУДДИН)
-«ШАРХ АЛЬ-АКАИД»
-ОПРОВЕРЖЕНИЕ ВАХХАБИТОВ («АД-ДИФА‘ ВА-Р-РУДУД»)
-ОПРОВЕРЖЕНИЕ АТЕИСТОВ И ДЕИСТОВ
-«ХИДАЯ»
-«СИРАДЖИЙЯ» (НАСЛЕДСТВЕННОЕ ПРАВО)
-СОВРЕМЕННЫЙ ФИКХ
-ОСНОВЫ ФЕТВ (АЛЬ-МУДЖАДДИДИ)
-«МАКТУБАТ»
-«РИСАЛЕ-И КУДСИЙЯ»
-ЗАУЧИВАНИЕ ХАДИСОВ
Чтобы получить подробную информацию о наших медресе, пожалуйста, свяжитесь с нами.
